„Frostmuster“. Frostige Muster am Fenster

Artikel: Bildende Kunst, 2. Klasse.

Art der Aktivität: Zeichnen aus dem Gedächtnis und der Vorstellungskraft (nach einem vorbereiteten Formular)

Unterrichtsart: Einführung in neues Material

Methoden: Dialogische Präsentation, Integration, Bildungsdialog.

Zielziele:

lehrreich:

lehren, wie man eine reale Form in eine fabelhafte verwandelt. Drücken Sie Ihre Gefühle aus, stellen Sie die Schönheit der Welt um Sie herum dar

Entwicklung:

— Emotionale Wahrnehmung der Natur in all ihren Zuständen

— Entwicklung der kreativen Vorstellungskraft. Beobachtung der Schönheit der Natur, die Fähigkeit, sie auf der Grundlage der Vorstellungskraft zu verarbeiten.

Bildung:

Wecken Sie Interesse an Kunstwerken, der Welt um uns herum und Musik.

Kognitive Aufgabe

— Entwickeln Sie Aufmerksamkeit, Wahrnehmung, Vorstellungskraft, Fähigkeit zum Analysieren, Vergleichen, Verallgemeinern und Sprachentwicklung.

— Einführung in die Techniken der Wachs- und Aquarellmalerei.

Erstellen eines frostigen Musters.

Erworbene Fähigkeiten der Kinder:

Erfahren Sie mehr über Naturphänomene im Winter

Formen der Organisation der Kinderarbeit:

Sehen Sie sich Folien an, die Kinder mit Naturphänomenen vertraut machen,

Frontalarbeit mit Dias und Bildern, Raterätsel,

ein Musikstück hören. Sprichwörter kennenlernen und ihre Bedeutung erklären, Bilder anschauen und Fragen zum Thema beantworten. Arbeiten Sie hauptsächlich zu zweit und einzeln

Formen der Organisation der Arbeit eines Lehrers:

Ich organisiere die emotionale Stimmung der Schüler, führe die Kinder in das Unterrichtsthema ein, fasse bereits erworbenes Wissen zusammen, organisiere ein Gespräch anhand von Bildern und Folien, analysiere und ergänze die Antworten der Kinder, lese Gedichte und Märchen.

Ausrüstung:

Für Studierende: Aquarell, Wachsmalstifte, Pinsel, Servietten, Schwamm, Glas Wasser, Kleber – Bleistift.

Formen von Fenstern, Türen, Kuppeln.

Die Tafel auf der Tafel ist ein Märchenpalast, ohne Fenster und Türen.

Wörterbuch: wütend, traurig, weiß, freundlich, kraftvoll, schön, sanft, blau, wild, kalt

Für den Lehrer— Präsentation, PC, Projektor, tragbare Tafel.

Musik:

P. I. Tschaikowsky „Januar. Am Kamin“, „Dezember“

G. Swiridow. Musik zum Film „Blizzard“

Literatur:

Rätsel, Gedichte über den Winter, ein Auszug aus einem Märchen.

Unterrichtsplan.

Org. Moment
Gespräch zum Thema der Lektion
Festlegung des Unterrichtsthemas
Sportunterricht nur eine Minute.
Angabe des Unterrichtsziels
Kreative Arbeit
Ästhetische Bewertung

WÄHREND DES UNTERRICHTS

Zeit organisieren. Die Kinder nehmen ihre Plätze ein.

Folie 2 ist leer. Hallo Leute!

Gespräch zum Thema der Lektion.

(Musik erklingt, Vivaldis „Winter“, Lesung von Puschkins Gedichten)

Ich möchte die Lektion mit Gedichten von A.S. Puschkin beginnen

Hier ist der Norden, die Wolken holen auf,

Er atmete, heulte und dann sie

Der Zauberwinter kommt.

Sie kam und zerfiel; Fetzen

An den Zweigen der Eichen aufgehängt,

Legen Sie sich auf gewellte Teppiche

Zwischen den Feldern, rund um die Hügel,…

Worum geht es in diesem Gedicht? Über die Pfarrei Winter
Wann kann man sagen, dass der Winter da ist?

Wenn es schneit, gefrieren die Pfützen, es ist kalt

Schauen Sie, wie schön der Winter sein kann

Naturrutschen

Musik spielt, Kinder betrachten Fotos vom Winter, Sviridov. "Schneesturm"

Gefällt dir diese Natur?

So entsteht bei den Menschen, die die Schönheit der Natur bewundern, der Wunsch, diese Schönheit in Poesie, Musik und Malerei zu vermitteln.

Viele Künstler haben diesem Wunder der Natur ihre Werke gewidmet.

Folie (leer)

Schauen Sie sich das Gemälde von A. Lunev an. "Winter"

Welche Stimmung drückt das Bild aus? Frieden, Nachdenklichkeit, Traurigkeit

Der Winter kommt leise. Wie im Märchen bedeckt es in einer Nacht Häuser und Bäume mit Schnee, gefriert Pfützen, Seen und Flüsse. Eines Morgens wachst du auf und siehst plötzlich, dass sich vor dem Fenster alles verändert hat.

Leute, könnt ihr das Rätsel erraten?

Wer malt im Winter Märchen ohne Pinsel und Farbe?

(Frost zeichnet fabelhafte Muster

Unsichtbar, sorgfältig

Er kommt zu mir

Und er zeichnet wie ein Künstler

Er Muster auf dem Fenster.

Das ist ein Ahorn und das ist eine Weide,

Hier ist die Palme vor mir.

Wie schön er zeichnet

Nur weiße Farbe!

(Einfrieren)

Was malt Frost mit weißer Farbe? Wo zeichnet er?

Frostige Muster an den Fenstern

Festlegung des Unterrichtsthemas.
- Leute, was ist das Thema der heutigen Lektion?

Nennen wir die Lektion „Frostige Muster“. Und lasst uns Frost besuchen

Folienthema der Lektion

4 . Sportunterricht – nur eine Minute

Musik spielt

Stellen Sie sich vor, wir sind in einem Märchenwald, es schneit, der Wind weht, die Bäume schwanken.

Stehen Sie auf und zeigen Sie, wie der Wind weht und die Bäume in verschiedene Richtungen neigt, wie die Schneeflocken kreisen.

Der Wind lässt nach, lässt nach. Hinsetzen,

Ich öffne einen Palast auf der Tafel.

Magst du ihn?

Schauen Sie es sich genau an.

Lasst uns aus dem Fenster schauen und uns aufwärmen!

Irgendetwas kann ich nicht erkennen, aber wo sind die Fenster und Türen!?

Und Sie wissen, dieser Palast ist ungewöhnlich, er ist verzaubert.

Angabe des Unterrichtsziels

Versuchen wir, ihn zu entzaubern!

Was muss Ihrer Meinung nach getan werden, damit wir diesen Palast betreten können?

Zeichnen und dekorieren Sie die Fenster und Türen mit einem Muster.

Dies wird die Aufgabe unserer Lektion sein.

Folie (Aufgabe)

Aber wir werden nicht nur Fenster zeichnen. Das bedeutet einen Winterpalast, und was für Fenster denken Sie?

(eisig ,in Mustern,)

Gut gemacht, natürlich in den Mustern!

Welche Farbe haben die Frostmuster? (weiß Blau)

Frostige Muster erscheinen nur auf den ersten Blick weiß; sie schimmern in allen Farben des Regenbogens. Dennoch dominieren kühle Farben: Blau, Cyan, Violett, Flieder.

Haben Sie echte Frostmuster gesehen? (Ja Nein)

Folienmuster

Betrachten Sie die frostigen Muster

Woran erinnern sie dich? (Wald, Berge, Blumen)
Wie unterscheiden sie sich von einfachen Mustern auf Objekten?

(Farben, ausgefallene Formen)

Natürlich in Farbe, Form und auch in der Sonne versilbern sie sich.

Frostige Muster ähneln magischen Gärten, in denen außergewöhnliche Bäume und Blumen wachsen. In einem solchen Garten findet man ein Ährchen, eine Feder, eine Aster und eine Chrysantheme sowie Fichtenzweige.

Leute, wisst ihr, wie Muster auf Fenstern erscheinen?

Könnte es so sein?

Gleiten ( D. Moroz zieht)

Die warme Luft, die wir ausatmen, kommt mit einem sehr kalten Fenster in Kontakt, gefriert und verwandelt sich in Eiskristalle. Sie bilden ein komplexes Muster. Weil es unsichtbare Wassertropfen in der Luft gibt.

Kreative Arbeit

Bitte beachten Sie, dass Sie Papier auf den Tischen haben, aber kein einfaches Papier, und auf die bereits vorgegebene Form eines Fensters, einer Tür oder einer Kuppel müssen Sie Muster darauf zeichnen. Heute werden wir nicht nur Muster, sondern auch frostige Muster mit gemischten Medien (Buntstifte und Wasserfarben) darstellen. Aber es gibt unterschiedliche Formen von Fenstern, manche haben nur Dekorationen für den Palast (Kuppel, Türen usw.), auf denen man auch ein Muster anbringen muss.

Ich zeige Ihnen, wie Sie mit Wachsmalstiften arbeiten und Aquarelle.

Ich erinnere Sie an coole Farben.

1 St. - einzeln (Fenster) Wachsmalstifte, Aquarell.

2p - paarweise (2 Kuppeln und 2 Türen) Aquarell, Buntstifte.

3 St. – paarweise (große Fenster) Wachsmalstifte, Aquarell.

Am Ende der Arbeit kleben die Kinder Fenster und andere Elemente auf den Palast.

Folie (Kreativer Erfolg)

7. Ästhetische Bewertung

Sie haben den Palast entzaubert, indem Sie Ihr eigenes Märchen erfunden haben, das Märchen vom Muster.

Sehen Sie sich den Palast an.

Welches Muster ist dem echten am ähnlichsten? Warum?

Finden Sie das schönste Frostmuster und wählen Sie beschreibende Worte dafür.

Hat Ihnen der Palast gefallen?
Ist es jetzt möglich, den Palast zu betreten?

Doch mit dem Betreten des Märchenpalastes beginnt für uns ein neues Märchen, noch geheimnisvoller. Aber das ist eine andere Geschichte und eine andere Lektion.

Ich habe erfahren…..

Ich war in der Lage......

Um Präsentationsvorschauen zu nutzen, erstellen Sie ein Google-Konto und melden Sie sich an: https://accounts.google.com

Bildunterschriften:

Frostige Muster Die Präsentation wurde von einer Grundschullehrerin am GBOU-Gymnasium Nr. 11 des Vasileostrovsky-Bezirks von St. Petersburg, Kudryashova Maria Aleksandrovna, vorbereitet

Wer malt im Winter ein Märchen ohne Pinsel und Farbe?

Frost zeichnet komplizierte Muster auf das Fenster, wie ein Märchen auf dem Glas, wie eine wunderbare Welt, die sich dem Auge öffnet. Wie ein Spitzengeflecht aus komplizierter Weberei wurde es von Winter selbst oder auf dessen Befehl erfunden ... Frost zeichnet auf das Glas, ohne seine Freude zu verbergen. Versuchen Sie, das Muster zu wiederholen, es wird immer anders ausgehen.

Was kann man in so einem Brief auf Glas erkennen? Was hat Frost geschrieben oder gezeichnet?

Welche Farbe hat das frostige Muster?

Die Muster auf dem Glas wirken nur auf den ersten Blick weiß, doch bei genauem Hinsehen schimmern sie in allen Farben des Regenbogens. Aber immer noch dominiert die kalte Palette. Hellblau Lila Blau Lila

Stellen Sie sich nun vor, Sie seien der Zauberer Frost (Sportunterricht) Bom – bom – bom, die Uhr klopft. (neigt sich in verschiedene Richtungen) Frost drehte seinen Schnurrbart (kreisförmige Armbewegungen) Er kämmte seinen Bart (Bewegungen, die das Kämmen eines Bartes imitieren) Und ging durch die Stadt (auf der Stelle treten)

KOMMUNALE BILDUNGSEINRICHTUNG

KARASEVSKAYA-Sekundarschule

Tel.: 6179-998, 6179-909 140451, Region Moskau, Bezirk Kolomna

Email: [email protected] Dorf Lesnoy, Shkolnaya-Straße, Gebäude 1.

Kunstunterricht

in der 1. Klasse zum Thema

„FROSTMUSTER“

Kunstlehrer

Tselousova S.B.

Dezember 2011

THEMA DER LEKTION: „FROSTMUSTER»

Klasse 1

Lehrer: Tselousova Svetlana Borisovna

Art der Aktivität : Zeichnen aus dem Gedächtnis und der Vorstellungskraft (nach einem vorbereiteten Formular)

Unterrichtsart : Kennenlernen neuer Materialien und Techniken zur Arbeitsausführung

Methoden: Dialogische Präsentation, Integration, Bildungsdialog.

Zielziele:

lehrreich:

Erfahren Sie, wie Sie eine echte Form in eine fabelhafte verwandeln. Drücken Sie Ihre Gefühle aus, stellen Sie die Schönheit der Welt um Sie herum dar.

Entwicklung:

Emotionale Wahrnehmung der Natur in ihren verschiedenen Zuständen

Entwicklung kreativer Vorstellungskraft

Die Schönheit der Natur beobachten.

Bildung:

Wecken Sie Interesse an Kunstwerken, der Welt um uns herum, Musik und literarischen Werken.

Ergebnisse der Beherrschung des Materials:

Persönlich: Beherrschen Sie die grundlegenden Fähigkeiten der Darstellung im Flugzeug und entwickeln Sie Unabhängigkeit.

Thema : Beherrschung der Techniken und Techniken der Arbeit mit Wachs und Aquarell

Metasubjekt : Verbindung mit Musik (Hören von Musikwerken), Naturwissenschaften (Kennenlernen des Ursprungs des Naturphänomens Frost), Literatur (Hören von Gedichten über den Winter).

Formen der Organisation der Kinderarbeit:

Sehen Sie sich Folien an, die Kinder mit winterlichen Naturphänomenen vertraut machen

Frontalarbeit mit Dias und Bildern, Rätsel lösen

Musik hören.

Fotos anschauen und Fragen zum Thema beantworten.

Form der Arbeit im Unterricht- Individuell.

Ausrüstung:

Für Studierende: Aquarell, Wachsmalstifte, Pinsel, Servietten, Schwamm, Wasserkrug, Leim – Bleistift, Formen von Fenstern und Türen.

Panel auf der Tafel - ein Märchenpalast ohne Fenster und Türen.

Für den Lehrer - Multimedia-Projektor, Laptop, Leinwand, Tafel.

Musik: G. Swiridow. Musik zum Film „Blizzard“, Glockenläuten, „Waltz of Snowflakes“.

Literatur: Rätsel, Gedichte über den Winter.

WÄHREND DES UNTERRICHTS

Zeit organisieren. Folie 1

Die Kinder nehmen ihre Plätze ein.

Hallo Leute! Ich freue mich, Sie begrüßen zu dürfen. Heute haben wir eine ungewöhnliche Lektion für Sie!

2. Gespräch zum Thema der Lektion. Folie 2

(Musik erklingt , Sviridov „Blizzard“)

Es kam zu uns
Ein Brief
Es war komisch.
Statt Briefmarken -
Drei Schneeflocken
Und der Umschlag -
Aus reinem Eis,
Aber der Brief ist nicht auf einem Blatt Papier,
Und auf dem weißen Schnee:
- Bald bald
Ich werde zu dir eilen
Ich werde zum Schneesturm fliegen,
Ich werde tanzen und drehen,
Ich werde den Boden mit Schnee bedecken,
Und Bäume und Häuser...–
Und signiert: „WINTER“ ( I. Pivovarova)

Wer könnte uns einen solchen Brief schicken?(Antworten der Kinder: Winter)

Wann kann man sagen, dass der Winter da ist?Wenn es schneit, gefrieren die Pfützen, es ist kalt

Schauen Sie, wie schön der Winter sein kann. Gefällt dir diese Natur?(Bilder der Natur betrachten) Folien 3,4,5,6

Leute, könnt ihr das Rätsel erraten?

Folie 7

Wer malt im Winter Märchen ohne Pinsel und Farbe? Wer hilft Zimushka, alles zu dekorieren? (Frost zeichnet fabelhafte Muster)

Unsichtbar, sorgfältig

Er kommt zu mir

Und er zeichnet wie ein Künstler

Er Muster auf dem Fenster.

Das ist ein Ahorn und das ist eine Weide,

Hier ist die Palme vor mir.

Wie schön er zeichnet

Nur weiße Farbe! (Einfrieren)Folie 7 (Foto von Moroz – klicken Sie darauf)

Was malt Frost mit weißer Farbe? Wo zeichnet er?Frostige Muster an den Fenstern.

Festlegung des Unterrichtsthemas.

Folie 8

Jungs, Das Thema unserer Lektion ist „Frostige Muster“.Und lasst uns Frost besuchen.

Liebst du Märchen? Betrachten Sie gerne Schneeflocken oder Fensterscheiben, die mit eisigen Mustern bedeckt sind?

Folie 8 (klick)

Solche Wunder geschehen, wenn Morozko durch das Fenster schaute. Aus seinem kalten Atem erblühen wunderschöne Eisblumen am Fenster: Rosen und Chrysanthemen, frostige Zweige und Blätter wachsen.

Folie 9

Minute des Sportunterrichts

Musik spielt

Stellen Sie sich vor, wir sind in einem Märchenwald, es schneit, der Wind weht,die Bäume schwanken.

Stehen Sie auf und zeigen Sie, wie der Wind weht und die Bäume in verschiedene Richtungen neigt, wie die Schneeflocken kreisen. Der Wind lässt nach, lässt nach. Hinsetzen.

Folie 10

Angabe des Unterrichtsziels

Ich öffne einen Palast auf der Tafel.

Magst du ihn? Schauen wir es uns genau an.

Schauen wir durch das Fenster! Irgendetwas kann ich nicht erkennen, aber wo sind die Fenster und Türen!? Was für ein düsterer und freudloser Palast das ist!

Und Sie wissen, dieser Palast ist ungewöhnlich, er ist verzaubert. Er wurde von der bösen Schneekönigin verzaubert. Versuchen wir, ihn zu entzaubern!

Was muss Ihrer Meinung nach getan werden, damit wir diesen Palast betreten können?

Zeichnen und dekorieren Sie Fenster und Türen.Dies wird die Aufgabe unserer Lektion sein.

Aber wir werden nicht nur Fenster zeichnen. Dies ist ein Winterpalast, was bedeutet, dass es Winterfenster geben wird. Was denken Sie? (frostig, in Mustern).

Gut gemacht, natürlich in den Mustern!

Folien 11,12

Haben Sie echte Frostmuster gesehen?(Ja Nein)

Lassen Sie uns gemeinsam die frostigen Muster bewundern.(Folienansicht)

Woran erinnern sie dich? Wie sehen Sie aus? (Wald, Berge, Blumen, Vögel, Zweige).

In den frostigen Mustern sind zauberhafte Gärten zu erkennen, in denen außergewöhnliche Bäume und Blumen wachsen. In einem solchen Garten finden Sie Ährchen, Federn, Astern und Chrysanthemen, Fichten- oder Kiefernzweige.

Leute, wisst ihr, wie Muster auf Fenstern erscheinen?

Welche Farbe haben die Frostmuster?(weiß, blau, blau)

Frostige Muster erscheinen nur auf den ersten Blick weiß; sie schimmern in allen Farben des Regenbogens. Aber sie setzen sich trotzdem durch kalte Farben . Das sind Blau, Cyan, Violett, Lila. Warum sind sie kalt? Womit können sie verglichen werden?(mit Schnee, Eis, Frost).

Folie 13

Lass uns spielen! Vor Ihnen erscheinen Kreise.Sind sie kalt, klatschen wir, sind sie warm, schweigen wir..

Folie 14 Kreative Arbeit

Bitte beachten Sie, dass sich auf Ihren Tischen Blätter mit bereits vorgegebenen Formen befinden – die Form von Fenstern und Türen müssen wir darauf darstellen. Heute werden wir frostige Muster mit Mischtechniken (Wachs und Aquarell) darstellen. Schauen Sie sich Ihre Schreibtische an.Welche Künstlerwerkzeuge haben Sie auf Ihren Tischen?(Pinsel, Farben, Kerzen)

Leute, heute werden wir mit einem ungewöhnlichen Material arbeiten – einer Kerze. Wir sind es gewohnt, damit das Haus heller zu machen. Aber heute wird es ganz anderen Zwecken dienen. Kerzenwachs lässt kein Wasser durch und hinterlässt keine Flecken auf dem Papier. Die mit einer Kerze gezeichneten Streifen bleiben weiß und transparent.

Folie 15 Erläuterung der Arbeitsschritte.

Hören Sie sich die Reihenfolge der Bedienung genau an:

1) Tragen Sie das Design mit leichten Strichen und Linien mit einer Kerze und leichtem Druck auf ein trockenes Blatt auf das Papier auf. Zeichnen Sie klare Linien, nicht sehr dünn.

2) Bedecken Sie das Blatt mit Wasser ohne Farbe.

3) Tragen Sie blaue oder lila Farbe gleichmäßig auf, ohne das Blatt trocknen zu lassen.

(Während der Erklärung werden Karten mit einer schrittweisen Darstellung der Arbeit auf die Tafel gelegt: eine Kerze, ein Glas mit Pinsel, ein Glas mit blauer Farbe).

Demonstration der Arbeit mit Wachsmalstiften und Aquarelle.

Schauen Sie, was für ein Wunder es ist! Was für ein wundervolles Muster unter meinem Pinsel hervorkommt! Denken Sie daran, dass wir nur mit kalten Farben malen.

Folie 16 Praktische Arbeit.

Die Musik „Tanz der Schneeflocken“ erklingt

Folie 17 Zusammenfassung der Lektion. Ästhetische Beurteilung.

Sie haben den Palast entzaubert und sich Ihr eigenes Märchen ausgedacht. Sehen Sie sich den Palast an. Schauen Sie, wie hell, schön und elegant es geworden ist.

Deine Muster sehen echt aus! Hat Ihnen der Palast gefallen?

Folie 18

Kannst du die Glocken läuten hören? Was ist das? Das ist der Winter, der auf seinem magischen Schlitten auf uns zufliegt. Und Morozko schenkte allen Neujahrssouvenirs für unsere hervorragende Arbeit.

Betrachtung

Hat Ihnen der Unterricht gefallen? Hat Ihnen die heutige Lektion gefallen?

Welche neuen Künstlerwerkzeuge haben Sie gelernt?

Ziele und Zielsetzungen des Unterrichts:

Entwickeln Sie weiterhin Kenntnisse über Volkskunst und Kunsthandwerk, über die Verzierung einer bestimmten Form mit einem Muster unter Verwendung natürlicher Motive und über die Fähigkeit, traditionelle und nicht-traditionelle Zeichentechniken zu kombinieren.
Entwickeln Sie die Fähigkeit, eine zeichnerische Komposition, figurative Darstellung und Vorstellungskraft zu verfassen; Grafische Fähigkeiten stärken;
Kultivieren Sie ästhetischen Geschmack und Sauberkeit.

Materialien und Ausrüstung: Papier für Aquarelle, Gouache oder Aquarelle, eine Kerze, Vologda-Spitze, eine Scheibe mit Werken russischer und ausländischer Komponisten, Muster von Frostmustern, Karten „Auftrag der Arbeit“, ein Brief vom Weihnachtsmann und ein A4-Umschlag, verziert mit einer Applikation mit Neujahrssymbole.

Während des Unterrichts:

I. Organisatorischer Moment.

II. Ziele setzen.

Lehrer: Hallo Leute! Wir haben eine Nachricht vom Weihnachtsmann erhalten! Lesen wir den Brief:

"Liebe Kinder! Die besten der Welt! Ich bin sehr alt geworden und kann mir keine neuen Muster für Fenster einfallen lassen.
Helfen! Senden Sie Ihre Zeichnungen mit Mustern! Ich schicke dir einen Umschlag! Ich verlasse mich auf Ihre Vorstellungskraft und Ihren Einfallsreichtum.
Dein Weihnachtsmann.“

Helfen wir dem Weihnachtsmann und zeichnen wir Muster?

Ein Gedicht über den Künstler Frost wird Ihnen helfen, sich auf Ihre Fantasie einzustimmen:

Moroz ist der beste Künstler,
Ein Spaziergang durch die Stadt.
Es wird deine Wangen röten,
Er wird jedem in die Nase kneifen
Und nachts, während ich schlief,
Kam mit einem Zauberpinsel
Und ich habe es ans Fenster gemalt
Funkelnde Blätter.

III. Gespräch:

– Diese Produkte helfen uns, frostige Muster zu zeichnen. (Der Lehrer zeigt Wologda-Spitze. Sie können auf blauen oder schwarzen Stoff gesteckt werden.)

– Wer weiß, wie sie heißen? (Spitze.)

- Ja, es ist Spitze. Sie werden mit einem speziellen Haken und verschiedenen Fäden gewebt. Diese Weberei wird in vielen russischen Ländern praktiziert. Besonders im Norden, in der Region Wologda. Das Schicksal dieser Art von Kunst ist glücklich. Wir verwenden Spitze immer noch zur Dekoration unserer Häuser und Kleidung.

– Sag mir, welche natürlichen Formen sehen wir darin? (Blätter, Blüten, Locken.)

- Rechts. Handwerkerinnen suchten schon immer nach Formen aus Pflanzen, um ihre Produkte herzustellen!

– Was können wir sonst noch als frostiges Muster darstellen? (Antworten der Kinder.)

- Jetzt werde ich dir Rätsel stellen und die Antworten werden die Antworten auf meine Frage sein.

1. Nur das weiße Muster, das Spitzenklöpplerinnen weben

Das Funkeln dieser Sterne kann mit (Schneeflocken) verglichen werden.

– Es gibt keine einzige Schneeflocke auf der Welt, die gleich ist, aber sie entstehen alle nach der gleichen Regel. Ihre Strahlen liegen wie in einem Spiegelbild.

(Zeichnen Sie eine Schneeflocke an die Tafel.)

Über Nacht wurde alles weiß
Und in unserer Wohnung geschieht ein Wunder
Vor dem Fenster ist das Haus verschwunden
Dort ist ein magischer Mensch aufgewachsen... (Wald)

Wir können den Wald richtig darstellen.

3. Kinder, was kann man sich sonst noch als frostiges Muster am Fenster vorstellen? (5–6 Antworten.)

Minute des Sportunterrichts.

IV. Erläuterung der Arbeitsschritte.

Was steht auf deinem Tisch? (Künstlerwerkzeuge.)
Wissen Sie, wie man mit allen zusammenarbeitet? (Wir wissen nicht, wie man eine Kerze benutzt.)
Ich werde es Ihnen beibringen, aber zunächst müssen Sie das Verfahren festlegen.
Wie ordne ich ein Blatt Papier an? Horizontal oder vertikal? Erinnern Sie sich, wo und wie Frost seine Muster zeichnet? (Auf Glas, vertikal.) Positionieren Sie das Blatt auf die gleiche Weise.
Und in welchen Teilen des Fensters befinden sich Muster am häufigsten? (Auf der Unterseite des Glases und an den Seiten.)
Zu welcher Tageszeit kann man Muster auf Glas am besten betrachten? (Am frühen Morgen und am Abend) Welche Farbfarben benötigen wir? (Blau und weiß.)
Nein, Leute, wir brauchen heute keine weiße Farbe, denn ihre Funktion übernimmt eine Kerze. Kerzenwachs lässt kein Wasser durch und hinterlässt keine Flecken auf dem Papier. Die von der Kerze gezeichneten Streifen bleiben weiß.
Hören Sie sich die Reihenfolge der Bedienung genau an:
1) Denken Sie über den Aufbau der Zeichnung nach.
2) Tragen Sie das Design mit leichten Strichen und Linien auf das Papier auf.
3) Zeichnen Sie die Bleistiftzeichnung mit einer Kerze mit starkem Druck auf ein trockenes Blatt
4) Bedecken Sie das Blatt mit Wasser ohne Farbe.
5) Tragen Sie die blaue Farbe gleichmäßig auf, ohne das Blatt trocknen zu lassen.
(Auf die Tafel werden Karten mit einer Schritt-für-Schritt-Darstellung der Arbeit gelegt: ein Bleistift, eine Kerze, ein Glas mit Pinsel, ein Glas blaue Farbe.)

V. Machen wir uns an die Arbeit.

Der Lehrer legt Beispielzeichnungen an die Tafel.

Reis. 1

Reis. 2

Reis. 3

1. Eine Auswahl klassischer Werke wird (leise) gespielt.
2. Der Lehrer weist die Kinder auf die Fehler hin.

Die Jungs, die die Arbeit fertigstellen, nehmen es und befestigen es mit einem Magneten an der Tafel. Das ist unsere Ausstellung.

Am Ende der Lektion werden wir unsere Zeichnungen bewundern.

VI. Zusammenfassend. Ausstellung. Analyse der Werke.

1. Welche Werke haben Ihnen am besten gefallen? Warum? Erklären.

(Analyse der Arbeit.)

2. Hat Ihnen der Unterricht gefallen?

– Was haben Sie Neues über die Arbeit des Künstlers erfahren?
– Welche Volkskunst haben Sie kennengelernt?
– Welche Künstlerwerkzeuge kennen Sie?
– Welches ist neu für Sie?

Was war das Interessanteste in der Lektion?

Hausaufgabe: Zeichnen Sie zu Hause mit den Eltern mit einer Kerze

Und jetzt nehmen wir unsere Zeichnungen, schreiben auf der Rückseite unsere Wünsche an Großvater Frost und verschicken sie in diesem traumhaft schönen Umschlag.

Die Präsentation wurde für die Präsentation bei einer offenen Vorführung pädagogischer Kunst zu nicht-traditionellen Zeichentechniken in der Vorbereitungsgruppe zum Thema „Frostige Muster“ (Zeichnen mit PVA-Kleber, Grieß) vorbereitet.

Ziel: Ausbildung der Fähigkeiten von Kindern, ungewöhnliche Naturphänomene in Zeichnungen zu vermitteln – frostige Muster, unter Verwendung unkonventioneller Zeichentechniken.

Aufgaben: Entwickeln Sie die Fähigkeit von Kindern, frostige Muster zu zeichnen. Helfen Sie dabei, eine unkonventionelle Zeichentechnik zu beherrschen – (Zeichnen mit PVA-Kleber und Grieß)

Erweitern und diversifizieren Sie den figurativen Bereich – schaffen Sie eine Situation für den freien und kreativen Einsatz verschiedener dekorativer Elemente (Punkt, Kreis, Locke, Welle, gerade Linie). Entwickeln Sie visuelle Beobachtung und den Wunsch, das Gesehene in Ihrer Kreativität zu reflektieren.

Entwickeln Sie Vorstellungskraft und Fantasie. Fördern Sie die Liebe zur Schönheit unserer heimischen Natur.

Herunterladen:

Vorschau:

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Bildunterschriften:

Frostmuster

Vorschau:

Folie 1: Der Winter kommt leise. Wie im Märchen bedeckt es in einer Nacht Häuser und Bäume mit Schnee, gefriert Pfützen, Seen und Flüsse. Eines Morgens wachst du auf und siehst plötzlich, dass sich vor dem Fenster alles verändert hat.

Folie 2: Mit dem Wintereinbruch kommt kaltes Wetter. Frost geht um die Welt. Er wandert durch Wälder und Felder, Städte und Dörfer. Er kommt auch zu uns nach Hause.

Folie 3: Er klopfte ans Fenster, und zu diesem Zeitpunkt schliefen wir und hörten nichts. Frost hat uns einen wunderschönen Brief hinterlassen.

Folie 4: Wir sind morgens aufgewacht und haben aus dem Fenster geschaut. Oh, wie schön! Gemalt! Ja, das sind frostige Muster am Fenster. Frost hat das geschrieben und gezeichnet!

Folie 5: Was hat er gezeichnet? Tannenzweige.

Folie 6: Schneeflocken sind weiß, wunderbar, eine schöner als die andere.

Folie 7: Und die Äste der Bäume schlafen in eisigen Mustern.

Folie 8: Die Gänseblümchen sind wunderschön, wie echte.

Folie 9: Und diese Sterne schimmern, als wären sie vom Nachthimmel herabgestiegen.

Folie 10: Wilde Blumen sind erblüht, von beispielloser Schönheit.

Folie 11: Federn sind leicht und luftig.

Folie 12: Und auch hier schimmern die langen Zweige der Kiefer im Sonnenlicht.

Folie 13: Und so ein Fenster kann man in einer Winternacht sehen. Frost tat sein Bestes und malte seinen Märchenwald und den Winternachthimmel.

Folie 14: Frostige Muster erinnern uns an magische Gärten, in denen außergewöhnliche Bäume und Blumen wachsen.

Folie 15: In solchen Gärten können Sie alles sehen, was Ihre Fantasie zu sehen erlaubt.

Was denken Sie, wie zeichnet Frost seine Muster auf die Fenster? Willst du wissen?

Frost zeichnet Muster mit transparentem Wasserdampf, der sich immer in der Luft und im Raum befindet. Warmer Wasserdampf setzt sich an den kalten Glasscheiben ab und verwandelt sich in Eiskristalle.

Leider können wir diese Schneesenkel nur im Winter bewundern. Damit uns aber immer ein Stück Winter erhalten bleibt, werden wir unsere eigenen Muster auf unsere Papierfenster zaubern.

Schauen Sie sich die Tafel an, hier ist unser Haus – Sie und ich werden Wintermuster auf gefrorenes Glas zeichnen und dann unser Haus damit dekorieren.

Zum Thema: methodische Entwicklungen, Präsentationen und Notizen

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