Präsentation zum Thema: Bäuerliche junge Heldin Lisa. Vortrag zum Thema „Bauernmädchen“

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Die Arbeit wurde abgeschlossen von: Olga Pavlovna Kvardakova, Lehrerin für russische Sprache und Literatur der 1. Qualifikationskategorie

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A.S. Puschkin Märchen „Das Bauernmädchen“.

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1. Identifizieren Sie die Genremerkmale der Geschichte; 2. Überprüfen Sie die Aufmerksamkeit der Schüler beim Lesen eines umfangreichen Werks. 3. Entwickeln Sie die Fähigkeit, den Charakter einer Figur in einem fiktionalen Werk zu analysieren. DER ZWECK DER LEKTION:

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Ein alter Bes kroch aus dem Meer: „Warum bist du, Balda, zu uns gekommen?“ – „Aber ich möchte das Meer mit einem Seil zerknittern und dich, verdammter Stamm, dazu bringen, sich zu winden.“ Ein alter Mann lebte mit seiner alten Frau am tiefblauen Meer; Sie lebten genau dreißig Jahre und drei Jahre in einem heruntergekommenen Unterstand. Der Mond bahnt sich seinen Weg durch die wogenden Nebel, Er gießt ein trauriges Licht auf die traurigen Wiesen.

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„Belkin’s Tales“ drehte Bäuerliches Mädchen Wildlift Station Guardian Undertaker

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„Belkins Geschichten“ ist das erste vollendete Werk von A.S. Puschkin. Der Zyklus entstand im berühmten Boldino-Herbst 1830. Puschkin übernahm die Rolle des Verlegers. Die Urheberschaft wurde dem Provinzgrundbesitzer Iwan Petrowitsch Belkin zugeschrieben. Dank seiner Stimme zeichnet sich die Geschichte durch außergewöhnliche Einfachheit, schlichte Darstellung und Authentizität aus. Belkin verfasst seine Geschichten nicht selbst, sondern gibt nur wieder, was er von verschiedenen Menschen gehört hat. Bild des Erzählers

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„Bauernjunge Dame“

PRILUCHINO TUGILOVO Grigory Ivanovich Muromsky Liza-Betsy-Akulina MissJacksonNastya IvanPetrovichBerestov Alexey Serflandowners

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Im Leben der Hauptfigur ereignen sich viele Ereignisse; Es gibt viele Charaktere und es gibt zwei Hauptcharaktere; Eine Handlung, die sich auf die Hauptfiguren bezieht; Die Charaktere der Charaktere ändern sich nicht; Das Bild des Erzählers ist wichtig. „The Peasant Young Lady“ – eine Geschichte (Genremerkmale)

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Mittel zur Offenlegung des Charakters PORTRÄT Schwarze Augen belebten ihr dunkles und sehr angenehmes Gesicht.

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AKTIONEN Ihre Verspieltheit und ihre ständigen Streiche erfreuten ihren Vater. „Oh, Nastja! Ich werde mich wie ein Bauer verkleiden!“ REDE Wie kann man den Herrn und Diener nicht erkennen? Und du bist falsch gekleidet, und du redest anders, und du rufst den Hund nicht wie wir.

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Unterrichtsthema: Die Geschichte des verstorbenen Iwan Petrowitsch Belkin „Die junge Bäuerin“. Analyse der Arbeit
Lernziele:
1. Machen Sie die Schüler mit der Arbeit von A.S. bekannt. Puschkins „Die junge Dame – eine Bäuerin“, seine Handlung und Charaktere. Identifizieren Sie die Rolle der Antithese in der Geschichte.
2. Die Fähigkeit entwickeln, einen literarischen Text zu analysieren.
3. Um eine emotionale Wahrnehmung eines literarischen Textes zu kultivieren, Aufmerksamkeit für das literarische Wort; Respekt vor menschlichen Gefühlen kultivieren.
Ausrüstung: Texte der Geschichte „Die junge Dame – Bäuerin“, Bleistifte, Papier.
Methodische Techniken: Schülernachricht; Lehrergeschichte mit Gesprächselementen; Wortschatzarbeit; kommentierte Lektüre; Erstellen von Charaktermasken; Vergleichende Charakteranalyse
Lernziele:
* Entwicklung – Entwicklung der Fähigkeit, unabhängig zu denken, problematische Probleme zu lösen und den optimalen Ausweg aus einer problematischen Situation zu finden.
* Pädagogisch – Entwicklung der Fähigkeit der Schüler, ein Werk in der Einheit von Inhalt und Form zu sehen, die Fähigkeit, ein Werk zu analysieren und seine Beziehungen und Muster zu erkennen.
* Pädagogisch – Liebe und Respekt für Puschkins Werk, Stolz auf die eigene Literatur und die eigene Nation wecken, den Schülern moralische Qualitäten am Beispiel von Puschkins Werken, ihrer Problematik und ideologischen Implikationen vermitteln.

Epigraph für die Lektion:
„Belkin’s Tales“ ist ein wertvolles Denkmal
edle Denkweise und berührende Freundschaft.
ALS. Puschkin.

Ich freue mich, Sie zum Unterricht begrüßen zu dürfen, lasst uns einander ein Lächeln schenken und unsere faszinierende Reise in die Welt der Geschichte „Die junge Bäuerin“ beginnen. Zu Hause lesen Sie die Geschichte; als Sie mit dem Lesen begannen, fielen Ihnen wahrscheinlich der ungewöhnliche Titel und das ungewöhnliche Epigraph auf.
- Welche lexikalische Bedeutung haben die Wörter? Junge Dame..., Bäuerin... (Blätter an der Tafel)
Durch die Kombination dieser gegensätzlichen Konzepte fasziniert der Autor den Leser
- wie nennt man diese Technik in der Literatur (Antithese) - ein Blatt Papier an der Tafel.
Betrachten Sie als nächstes die Bedeutung des Epigraphs (moralische Eigenschaften der Heldin).
Können wir sagen, dass das Epigraph die Idee des Autors offenbart? (Ja. Sie lieben einen Menschen und nicht seine Stellung in der Gesellschaft. Ein Mensch wird wegen seiner spirituellen Qualitäten geliebt. Das Epigraph stimmt mit der Idee des Autors überein, der Idee des Autors: DEN WERT MENSCHLICHER QUALITÄTEN ZU BEWEISEN, NICHT DIE SOZIALE POSITION)
Menschen und ihre Charaktere sind in einem literarischen Werk wichtig. Mal sehen, wie Puschkin die Charaktere der Charaktere erschafft. Nehmen wir die Hauptfiguren. Wer sind Sie?
Abschluss: Unsere Aufgabe ist es, die Charaktere und ihr Leben kennenzulernen.
- Wo finden die in der Geschichte dargestellten Ereignisse statt? (abgelegene Provinzen der Berestovs und Muromskys). Tugilovo und Priluchino.
- Welche Bilder vom Provinzadel entstehen beim Lesen der Geschichte? (Abendessen, Ruhe, Jagd, Gäste.).
- Gibt es Porträts der Helden in der Geschichte, wie charakterisieren sie sie?
(Arbeiten Sie mit Text.)
- Welche Handlungen begehen die Helden, wie charakterisieren sie sie?
- Geben andere Charaktere den Helden irgendwelche Bewertungen? Finden Sie es im Text.
- Wie wird Lisa in der Geschichte dargestellt? (In zwei Personen.)
- Was wollte Puschkin mit einer Technik wie der Spaltung der Heldin sagen?
(Sie lieben einen Menschen, nicht seine Stellung in der Gesellschaft.)
- Verändern sich die Charaktere der Charaktere?
!!! Ist es möglich, die Charaktere in der Geschichte nach Generationen zu unterteilen?
Arbeiten mit Text (Charaktereigenschaften) – siehe Tabelle.
Jüngere Generation
Alexey Berestov Lisa (Betsy) – Akulina (der Name der Heldin wurde nicht zufällig gewählt: Jeder kennt „Die arme Lisa“ von Karamzin, es ist kein Zufall, dass die Heldin „Natalia, die Tochter des Bojaren“ von Karamzin liest).
1. Merkmale, Porträt:
„Er wuchs an der Universität auf und wollte zum Militärdienst gehen, aber sein Vater war damit nicht einverstanden ... Sie waren einander nicht unterlegen, und der junge Alexey begann vorerst als Meister zu leben , für alle Fälle einen Schnurrbart wachsen lassen (ein Attribut eines Militärs).
Er war „wirklich ein toller Kerl... Die jungen Damen sahen ihn an, und andere sahen ihn an; Aber Alexey unternahm wenig mit ihnen und sie glaubten, dass der Grund für seine Gefühllosigkeit eine Liebesbeziehung sei.“
„Man kann sich leicht vorstellen, welchen Eindruck Alexey im Kreis der ... jungen Damen hinterlassen haben muss. Er war der Erste, der vor ihnen erschien, düster und enttäuscht, der Erste, der ihnen von verlorenen Freuden und von seiner verblassten Jugend erzählte; Außerdem trug er einen schwarzen Ring mit der Abbildung eines Totenkopfes. Das alles war in dieser Provinz äußerst neu. Die jungen Damen waren verrückt nach ihm. 1. Merkmale, Porträt:
„Sie war siebzehn Jahre alt. Schwarze Augen belebten ein dunkles und sehr angenehmes Gesicht. Sie war die Einzige und daher ein verwöhntes Kind. Ihre Verspieltheit und ihre Streiche von Minute zu Minute begeisterten ihren Vater und trieben ihre Madame Miss Jackson in die Verzweiflung ...“
„Nastya folgte Lisa, sie war älter, aber genauso flatterhaft wie ihre junge Dame.“
-Warum hat Lisa beschlossen, sich als Bäuerin zu verkleiden? Hätte sie Alexei nicht in ihrer wahren Gestalt bezaubern können?
Alexey trägt die Maske eines leidenden Liebhabers, der allen jungen Damen gegenüber kalt ist, weil es in der Gesellschaft in Mode ist, aber bei einfachen Bäuerinnen ist er fröhlich, süß und spielt Brenner. Mit ihnen brauchst du keine Maske zu tragen, du kannst du selbst sein. So ist Alexey für Lisa interessanter.
- Warum haben sich Alexey und Lisa ineinander verliebt?
„...Alexej war trotz des tödlichen Klingelns, der mysteriösen Korrespondenz und der düsteren Enttäuschung ein freundlicher und leidenschaftlicher Kerl und hatte ein reines Herz, fähig, die Freuden der Unschuld zu empfinden.“ Er wollte eine einfache Bäuerin heiraten und missachtete dabei den Willen seiner Eltern.
Für eine einfache Bäuerin war Lisa zu ungewöhnlich: Selbstwertgefühl (sogar Selbstliebe), außergewöhnliche Intelligenz, Leichtigkeit der Kommunikation und gleichzeitig Unzugänglichkeit und Prinzipientreue.
„Seine Beziehungen zu Akulina hatten für ihn den Reiz des Neuen, ... obwohl ihm die Anweisungen der fremden Bäuerin belastend vorkamen.“
All dies zeugt von Alexeys hohen spirituellen Qualitäten. Die Originalität von Liza-Akulina weckte starke Gefühle.
I. Gruppenarbeit
Die Schüler zeichnen Masken der Charaktere in der Geschichte und beschreiben sie verbal.
Alexey ist die Maske eines leidenden Liebhabers (erinnert an Pierrots Maske) und eines „guten Meisters“.
Lisa - zwei Masken: eine lustig bemalte Französin und eine Bäuerin Akulina.
Die Helden der Geschichte verbergen ihr wahres Gesicht, ihre wahren spirituellen Qualitäten unter Masken. Einige Masken betonen jedoch im Gegenteil die Schönheit der Seelen der Charaktere.
Arbeiten Sie mit Text.
-Finden Sie im Text eine Beschreibung des Morgens, des Hains, in dem das Treffen zwischen Lisa und Alexei Berestov stattfindet. Lesen Sie die Passage ausdrucksvoll. (Die Morgendämmerung schien im Osten...)
-Welche künstlerischen Mittel hat der Autor in der Beschreibung verwendet?
Der Lehrer spricht über die russische Natur, die in den Gemälden der russischen Künstler Levitan, Polenov und Shishkin dargestellt ist.
- Welche Farben würde der Künstler heute Morgen beim Malen des Hains verwenden? (Gold, Blau, Rosa)
VI. Letztes Wort des Lehrers.
- Warum heißt die Geschichte „Die junge Dame – Bäuerin“?
- Welches künstlerische Bild der Epoche hat Puschkin in der Geschichte „Die junge Bäuerin“ geschaffen? (die Ära der Freude, der Liebe, des Glücks, des Feierns).
- War das damals die Lebensnorm?
- Also idealisierte er die Ära? Das Bauernmädchen Nastya und die Gutsbesitzertochter Lisa sind befreundet. Gutsbesitzer Alexei Berestov spielt mit seinen Dienern Brenner und ist bereit, die Tochter des Schmieds Akulina zu heiraten. Nein, Puschkin hat nicht idealisiert. Er wollte, dass das Leben von Landbesitzern wie Berestov und Muromsky zur Norm wird. Das ist es, wonach Sie streben müssen. Schließlich geht es in dieser Geschichte um ewige Werte: Liebe, gegenseitiges Verständnis, Vergebung, die Schönheit der Natur, schöne menschliche Beziehungen ohne Täuschung, ohne Vortäuschung. Puschkin forderte dies.
VII. Betrachtung.
-Wer hat dir in der Geschichte am besten gefallen?
- Möchten Sie andere Geschichten von A. S. Puschkin kennenlernen?
Es ist sehr gut, dass Sie sich so sehr für das Werk von A. S. Puschkin interessieren, dass Sie auch seine anderen Werke lesen möchten. Dostojewski sagte: Puschkin ... nahm ein großes Geheimnis mit. Und jetzt lösen wir dieses Rätsel ohne ihn.
Ich möchte „Danke“ sagen, dass Sie dabei geholfen haben, ein weiteres Geheimnis der Werke von Alexander Sergejewitsch zu enthüllen.
VIII. Hausaufgaben (variabel)
1. Wählen Sie die verbalen Ausdrücke aus, mit denen der Autor Berestov und Muromsky charakterisiert, und schreiben Sie sie auf.
Kreative Aufgabe:
1. Illustration Ihrer Lieblingsfolge (1. Gruppe „Künstler“)
2. Dramatisierung Ihrer Lieblingsszene aus der Geschichte (2. Gruppe „Theater“)
3. Rezension des Werkes „Mein Eindruck von der Geschichte“ (3. Gruppe „Literaturen“)

Präsentation zum Thema: Die Geschichte des verstorbenen Ivan Petrovich Belkin „Die junge Bäuerin“

...in süßer Stille werde ich von meiner Fantasie süß eingelullt, Und Poesie erwacht in mir: Die Seele ist beschämt von lyrischer Erregung, Zittert und klingend und sucht, wie in einem Traum, endlich mit freier Manifestation auszuströmen - Und dann Ein unsichtbarer Schwarm von Gästen kommt zu mir, alte Bekannte, trägt meine Träume zur Frucht. Und die Gedanken im Kopf werden vor Mut aufgewühlt, und leichte Reime laufen auf sie zu, und Finger bitten um die Feder, Feder um das Papier, eine Minute – und die Gedichte werden frei fließen ...

In dieser Zeit entstand „Belkin’s Tales“ – ein Zyklus bestehend aus fünf Geschichten: „The Peasant Young Lady“, „Blizzard“, „The Station Agent“, „The Undertaker“, „The Shot“. In „Belkins Erzählungen“ zeigt Puschkin das Leben, wie es damals war, ohne etwas zu erfinden, ohne es zu schmücken.

A. S. Puschkin übernahm lediglich die Rolle des Verlegers und schrieb die Urheberschaft I. P. Belkin zu, einem Provinzgrundbesitzer, der Anekdoten aus dem Kreisleben sammelte. Iwan Petrowitsch werden von verschiedenen Helden interessante Geschichten erzählt: Titelberater A.G.N. („Stationsleiter“), Oberstleutnant I.L.P. („Shot“), Sachbearbeiter B.V. („The Undertaker“), das Mädchen K.I.T. („Blizzard“, „The Young Lady-Peasant“). Dank des Erzählers zeichnet sich die Geschichte durch außergewöhnliche Einfachheit, schlichte Darstellung und Authentizität aus.

Die Lieblingsbeschäftigung der Adligen war die Jagd. Deshalb musste das Gut über einen Zwinger verfügen; die Zwinger kümmerten sich um die Hunde und fütterten sie. Der Zwinger konnte jedoch nicht in der Nähe des Hauses des Herrn platziert werden, damit die Hunde den Schlaf des Herrn nicht störten. P. P. Sokolov. Im Zwinger. A. N. Lisitsyna. Hundejagd.

EINE KLEINE GESCHICHTE Ein Duell (von lateinisch duellum „Duell“, „Krieg“) ist ein durch den Duellkodex streng geregeltes Duell zwischen zwei Personen, dessen Zweck darin besteht, den Wunsch eines der Duellanten zu befriedigen, sich für eine Beleidigung zu verantworten ihm oder seiner Ehre unter Einhaltung der fairsten und gleichen Bedingungen des Kampfes. Duellkodex, eine Reihe von Regeln für die Durchführung eines Duells.

AUS DEM DUELLKODEX Der Hauptzweck eines Duells besteht darin, ein Missverständnis zwischen Adligen zu klären, ohne auf Hilfe von außen zurückzugreifen. Ein Duell dient der Rache für eine Beleidigung. Beleidigungen können nur von Gleichen begangen werden. Ein Duell kann und soll nur zwischen Gleichen stattfinden.

Es ist bekannt, dass A. S. Puschkin, der ein hitziges Temperament hatte und nicht einmal den Anflug einer Beleidigung von sich selbst oder seinen Freunden zuließ, sich oft duellierte und dabei völlige Verachtung für die Lebensgefahr an den Tag legte. Er fechtete gut und war ein ausgezeichneter Schütze, der seine Fähigkeiten im Umgang mit Waffen ständig verbesserte. Oftmals endeten diese Duelle aufgrund des Eingreifens der Freunde des Dichters in einer Versöhnung.

Puschkins Geschichte „Der Schuss“ bestand ursprünglich aus einem Kapitel. In dieser Form war es autobiografischer Natur: Es enthält eine Beschreibung von Puschkins eigenem Duell in Chisinau im Juni 1821 mit dem Offizier Zubov. Über dieses Duell sagen sie: „Puschkin kam mit Kirschen zum Duell mit Zubov und frühstückte mit ihnen, während er schoss.“ Zubov schoss zuerst und verfehlte.“ Puschkin ging ohne zu schießen, aber ohne Frieden mit Zubov zu schließen. Zwei Tage später fügte der Dichter dem 1. Kapitel ein zweites hinzu.

LASST UNS BESPRECHEN, WAS WIR GELESEN HABEN – Welches Ereignis liegt der Geschichte zugrunde? - Wer sind die Hauptfiguren der Geschichte? - In wessen Auftrag wird die Geschichte erzählt? - Warum wird das Bild des Erzählers eingeführt? - Wie wird Silvio im Husarenregiment behandelt? - Was ist ungewöhnlich an Silvios Charakter?

Wer sagt, wie das zweite Duell zwischen Silvio und dem Grafen endete? -Warum hat Silvio dieses Mal nicht geschossen? Was fühlt er, wenn ein unbewaffneter Gegner vor ihm auftaucht? Was hat in Silvios Seele gewonnen? - Hat die Anwesenheit der Frau des Grafen Silvios Verhalten beeinflusst? - Warum war der Graf dieses Mal aufgeregt?

Ein paar Kilometer von Boldin entfernt liegt das Dorf Lvovka, wo inmitten eines malerischen Lindenparks mit einer Holzkirche und einem Teich das Anwesen des ältesten Sohnes des Dichters, A.A., liegt. Puschkin. Hier, im Herrenhaus des Anwesens, wurde ein einzigartiges Literaturmuseum der Helden von „Belkin’s Tales“ eröffnet. Lwowka. Museum für literarische Helden. „Belkins Geschichten“ „Belkins Geschichten“

Im Zimmer von Liza Muromskaya, der Heldin der Geschichte „Die junge Bäuerin“, wird das Sommerkleid, in dem sie sich auf den Weg zum Treffen mit dem Meister Alexei Berestov machte, auf einen Stuhl geworfen. In der Nähe liegen hübsche kleine Pfoten und auf dem Schminktisch stehen Rougefläschchen. Es sieht so aus, als ob die Gastgeberin bald zurückkehren würde, um sich erneut auf ein Date einzulassen. „DAS BAUERNMÄDCHEN“

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Die Geschichten wurden im Dorf Bolschoje Boldino geschrieben
im Herbst 1830.
Das Werk umfasst folgende Geschichten:
- "Schuss";
- „Schneesturm“;
- „Bestatter“;
- "Stationsmeister";
- „Die junge Bäuerin.“
Iwan Petrowitsch Belkin – Charakter,
fiktiv von Puschkin. Das ist jung
Grundbesitzer,
tätig in
An
Freizeit
schrieb und starb 1828. Sein
knapp
Biografie
beschrieben
V
Vorwort zum Buch.
„Tales“ wurden im Oktober 1831 unter dem Titel „Tales of the Deceased“ veröffentlicht
Ivan Petrovich Belkin, herausgegeben von A.P.“ Es war ein literarisches Mittel
eine Art Scherz.

Leser und Kritiker zu „Tales“

Bäuerliche junge Dame

Ort und Zeitpunkt der Aktion

Helden der Geschichte

Epigraph der Geschichte

Hauptthemen und Probleme