Klimova. Prof

VISION(Englisch) Vision) - die Fähigkeit, aus der Energie elektromagnetischer Strahlung im Lichtbereich Informationen über die Welt zu empfangen und zu extrahieren; eine komplexe Reihe von Prozessen im visuellen System, beginnend mit der Umwandlung von Lichtenergie in Fotorezeptoren und endet mit visuell Empfindungen Und Wahrnehmungen. Der sichtbare Teil des Spektrums elektromagnetischer Strahlung wird als Band mit Wellenlängen im Bereich von etwa 380 bis 760 nm betrachtet. Die Entwicklung von Z. steht in engem Zusammenhang mit der Verbesserung der Funktionen des c. N. Mit. Als Erkenntnismittel hat das Sehen seine größte Entwicklung beim Menschen erreicht, wo es über 90 % aller Informationen über die Welt um uns herum liefert.

Das menschliche visuelle System ist unterteilt in: 1) peripherer Abschnitt- ein Auge (ein Augenpaar) mit seinem optischen System, den äußeren Augenmuskeln und dem Rezeptorapparat - der Netzhaut (Netzhaut, Netzhaut); 2) afferente Bahnen(Sehnerven und Sehbahnen, Graziole-Strahlung), 3) subkortikale Zentren(laterale Kniehöcker, Colliculus superior usw.); 4) visuelle Zentren Großhirnrinde (17., 18. und 19. Brodmann-Bereich). Das visuelle System umfasst efferente Sehbahnen, Bereitstellung Augenbewegungen. Das visuelle System steht unter dem aktivierenden Einfluss der Formatio reticularis des Gehirns. Von großer Bedeutung für Z. sind optisches System des Auges(Hornhaut oder Hornhaut, Pupille und Iris, Linse, Glaskörper), die auf der Netzhaut das Bild von Objekten der Außenwelt sowie dem Hilfs- und Schutzapparat des Auges bildet: Augenlider, Wimpern, Augenhöhlen, Tränenapparat , Blutversorgungssystem usw.

Visuelle Prozesse entstehen durch die Einwirkung von sichtbarem Licht auf die Photorezeptoren der Netzhaut (Stäbchen und Zapfen). Beim Menschen enthält die Netzhaut ca. 120 Millionen Stäbchen und 7 Millionen Zapfen (ca. 160.000 Rezeptoren pro 1 mm2). Die stäbchenfreie Fovearegion (Foveola) enthält etwa 25.000 Zapfen. Photorezeptoren wurden von Treviranus (1835) entdeckt, aber die Idee von zwei Arten von Photorezeptoren wurde von Max Schulze (1866) begründet, der sie vorbrachte Dual-Vision-Theorie. Nach dieser Theorie haben Stäbchen und Zapfen unterschiedliche Funktionen: Stäbchen sind der Apparat der Nacht achromatisches Sehen, Zapfen - Tageslicht Farbsehen. Damit eine Erregung in Netzhautneuronen erfolgen kann, ist es notwendig, dass die Energie, die in Form von Lichtquanten (Photonen) in die Netzhaut gelangt, von den Sehpigmenten der Photorezeptoren, dem Stäbchenpigment, absorbiert wird Rhodopsin, oder andernfalls, visuelles Lila und Zapfenpigmente (Iodopsin usw.). Durch photochemische Veränderungen dieser Pigmente kommt es zum Sehvorgang, der sich auf allen Ebenen des Sehsystems in Form elektrischer Potentiale manifestiert (siehe Abb. Elektroretinographie,Elektrookulographie,Elektroenzephalographie.)

Retina- Dies ist eine komplexe Hülle, die aus 10 Schichten besteht. Seine Hauptelemente sind Nervenzellen. Die primäre Verarbeitung visueller Informationen erfolgt in der Netzhaut. Zusätzlich zu den Rezeptoren gibt es in der Netzhaut verschiedene Arten von Neuronen – horizontale, bipolare, amakrine (sie gehören zur 6. Schicht, die als „innere Kernschicht“ bezeichnet wird) und Ganglienzellen (8. Schicht). Die Axone der letzteren betragen ca. 1 Million bilden den Sehnerv; Der Ort in der Netzhaut, an dem sich die Fasern des Sehnervs sammeln und aus dem Auge austreten, wird als bezeichnet optische Platte,hier und in gibt es keine Photorezeptoren Sichtlinie es entspricht einer Site namens blinder Fleck(natürliches Skotom).

Mechanismen der Umwandlung neurophysiologischer Prozesse in leichte Fühlen und visuelle Wahrnehmungen sind unbekannt. Menschliche visuelle Empfindungen sind in der Regel in den Kontext der objektiven Wahrnehmung einbezogen und entstehen nicht in reiner, isolierter Form (noch nicht). Wundt reine Empfindung genannt Abstraktion); Sie werden fast immer durch mentale Prozesse höherer Entwicklungsstufe vermittelt, deren Einheit mit visuellen Empfindungen in der menschlichen Aktivität entsteht visuelle Wahrnehmung.

Die wichtigste visuelle Funktion ist Lichtempfindlichkeit. Die absolute Lichtempfindlichkeit ist definiert als der Kehrwert von absolute Schwelle, also der kleinste Wert des Lichtreizes, bei dem bereits eine Empfindung entsteht. Die absolute Lichtempfindlichkeit ist sehr hoch: Es reicht aus, dass die Netzhaut nur wenige Lichtquanten absorbiert, damit ein Seheindruck entsteht; Seine Messungen werden nach Abschluss des Prozesses in völliger Dunkelheit durchgeführt dunkle Anpassung(cm. Visuelle Anpassung,Sensorische Anpassung).

DR. Ein wichtiger Indikator für die Profilierung ist der minimale sichtbare Unterschied zwischen zwei Reizen (entsprechend einigen ihrer Eigenschaften). es charakterisiert die differenzielle (Differenz-)Empfindlichkeit (vgl. Differenzschwelle). Die relative Helligkeitsunterschiedsschwelle beträgt etwa 1 % (vgl. Helligkeit Kontrast).

Sehschwellen sind variable Werte, abhängig von der Wirkung vieler innerer und äußerer Bedingungen, insbesondere von der Anpassung der gleichzeitigen Einwirkung mehrerer Lichtreize auf die Netzhaut (vgl. Visuelle Tarnung), Nachwirkungen von Lichtreizen ( sequentielle Bilder), Zusammenspiel der Sinnesorgane. Visuelle Schwellenwerte hängen auch davon ab Alter, Allgemeinzustand des Körpers, normaler oder pathologischer Zustand des Organs Z.

Es gibt 3 Hauptschutzarten: fotopisch, oder tagsüber; mesopisch oder Dämmerung; skotopisch, oder Nacht. Das photopische Sehen wird mithilfe des Zapfenapparats durchgeführt, wobei die vollständige Lichtanpassung an die Hintergrundhelligkeit von mehr als 10 Nits erfolgt. Sie wird durch die relative Sichtbarkeit monochromatischer Strahlung (mit anderen Worten die normalisierte spektrale Empfindlichkeitskurve) für Tageslicht charakterisiert, die von der CIE (1924) übernommen wurde. Das skotopische Sehen wird mit einem Stabapparat durchgeführt, wobei eine vollständige Anpassung an Dunkelheit oder Hintergrundhelligkeit von nicht mehr als 0,01 Nits erfolgt. Es wird durch die relative Sichtbarkeit monochromatischer Strahlung für den Nachthimmel charakterisiert, übernommen von der CIE (1951). Das mesopische Sehen liegt zwischen Tag und Nacht, wenn Rezeptoren beider Typen funktionieren.

Mit photopic Z. das Größte Sehschärfe im zentralen Bereich des Auges vorhanden, entsprechend der Fovealregion der Netzhaut; Zur Peripherie hin nimmt sie schnell ab. Beim skotopischen Sehen bildet sich ein zentrales physiologisches Skotom und in den parafovealen Regionen wird eine maximale Lichtempfindlichkeit beobachtet, die der maximalen Stäbchendichte entspricht. Unter photopischen Bedingungen unterscheidet eine Person Farben; unter skotopischen Bedingungen sind die Empfindungen achromatischer Natur, aber die Lichtempfindlichkeit kann sehr hoch sein.

Für Z. ist die korrekte Funktion des motorischen Systems des Auges wichtig. Bewegungen werden von den Augenmuskeln ausgeführt: äußerlich (vgl. Augenbewegungen) und intern (vgl Akkommodation der Augen,Pupillenreflex). Obwohl das Auftreten einzelner Empfindungen und Wahrnehmungen ohne Augenbewegungen erfolgen kann (z. B. während eines Blitzes von einer Mikrosekunde Dauer, bei dem keine Augenbewegung möglich ist), sind Augenbewegungen im ganzheitlichen Prozess der visuellen Wahrnehmung (Lesen, Betrachten usw.) notwendig Bild usw.). Wenn künstlich Standbilder auf die Netzhaut projiziert werden, verblasst das Bild des Objekts und verschwindet nach einigen Sekunden (siehe. Sensorische Anpassung,Purkinje-Baum). siehe auch Binokulares Sehen,Tiefensicht,Sichtlinie,Monokulares Sehen,Neuronendetektor,Peripherale Sicht,Farbsehen,Zentrale Vision.

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Berufsorientierungstest E.A. Klimova

Die Methodik dient der Berufswahl gemäß der Berufsklassifikation von E.A. Klimov:

„Mensch-Natur“

Dieser Beruf ist für Sie geeignet, wenn Sie gerne im Garten arbeiten, sich um Pflanzen und Tiere kümmern und sich für das Fach Biologie begeistern. Sie sind wahrscheinlich ein verträumter, lyrischer und freundlicher Mensch. Ich liebe Tiere, Pflanzen und die lebendige Natur im Allgemeinen. Sie wissen, wie Sie die „Stimmung“ der Landschaft und der Jahreszeit spüren.

Für Sie ist die Natur ein lebendiges, spirituelles Wesen. Sie ziehen es vor, sich in eine malerische Ecke zurückzuziehen. Höchstwahrscheinlich haben Sie Haustiere zu Hause. Es ist nicht verwunderlich, wenn man ein wenig Gedichte schreibt und Landschaftsbeschreibungen in Büchern immer wieder gerne liest.

Das Arbeitsthema für Vertreter der meisten Berufe des Typs „Mensch-Natur“ ist: Tiere, die Bedingungen ihres Wachstums und Lebens; Pflanzen und ihre Wachstumsbedingungen.

Spezialisten auf diesem Gebiet müssen folgende Tätigkeiten ausüben: Studium, Forschung, Analyse des Zustands und der Lebensbedingungen von Pflanzen oder Tieren (Agronom, Mikrobiologe, Viehzüchter, Hydrobiologe, Agrochemiker, Phytopathologe); Pflanzen anbauen, Tiere pflegen (Förster, Feldbauer, Florist, Gemüsebauer, Geflügelzüchter, Viehzüchter, Gärtner, Imker); Führen Sie die Prävention von Pflanzen- und Tierkrankheiten durch (Tierarzt, Quarantänedienstarzt).

Psychologische Anforderungen der „Mensch-Natur“-Berufe: entwickelte Vorstellungskraft, visuell-figuratives Denken, gutes visuelles Gedächtnis, Beobachtungsgabe, die Fähigkeit, sich ändernde natürliche Faktoren vorherzusehen und zu bewerten; Da die Ergebnisse der Aktivitäten erst nach längerer Zeit sichtbar werden, muss der Spezialist Geduld und Ausdauer haben und bereit sein, außerhalb von Teams zu arbeiten, manchmal bei schwierigen Wetterbedingungen, im Schlamm usw.

„Mensch-Technologie“

Ein solcher Beruf ist für Sie geeignet, wenn Sie Laborarbeiten in Physik, Chemie, Elektrotechnik mögen, wenn Sie Modelle herstellen, sich mit Haushaltsgeräten auskennen, wenn Sie Maschinen, Mechanismen, Geräte, Werkzeugmaschinen erstellen, bedienen oder reparieren möchten.

Du hast eine technische Denkweise. Lieblingsfächer sind Mathematik und Physik; in deiner Freizeit bastelst du an verschiedenen Mechanismen. Sie kennen fast alle Automodelle.

Von Natur aus ist ein solcher Mensch lakonisch, macht sich am liebsten sofort an die Arbeit und liebt körperliche und körperliche Arbeit. Sie sind zurückhaltend und gründlich in Ihren Handlungen und Entscheidungen.

Gegenstand der Arbeit für Vertreter der meisten Berufe des „menschlich-technischen“ Typs sind: technische Gegenstände (Maschinen, Mechanismen); Materialien, Energiearten.

Spezialisten auf diesem Gebiet müssen folgende Arten von Tätigkeiten ausführen: Erstellung, Installation, Montage technischer Geräte (Spezialisten entwerfen, konstruieren technische Systeme, Geräte, entwickeln Prozesse zu deren Herstellung. Maschinen, Mechanismen, Geräte werden aus einzelnen Einheiten und Teilen zusammengesetzt, regulieren und anpassen); Bedienung technischer Geräte (Fachkräfte bedienen Maschinen, bedienen Fahrzeuge und bedienen automatische Anlagen); Reparatur technischer Geräte (Spezialisten erkennen und erkennen Fehlfunktionen technischer Systeme, Geräte, Mechanismen, reparieren, regulieren und stellen sie ein).

Psychologische Anforderungen menschlich-technischer Berufe: gute Bewegungskoordination; genaue visuelle, akustische, schwingungsbezogene und kinästhetische Wahrnehmung; entwickeltes technisches und kreatives Denken und Vorstellungskraft; Fähigkeit, die Aufmerksamkeit zu wechseln und zu konzentrieren; Überwachung.

„Mann-Zeichen-System“

Ein solcher Beruf ist für Sie geeignet, wenn Sie gerne Berechnungen durchführen, zeichnen, Diagramme erstellen, Karteien führen, verschiedene Informationen organisieren, sich mit Programmierung, Wirtschaft oder Statistik beschäftigen möchten usw. Die meisten Berufe dieser Art sind mit der Informationsverarbeitung verbunden.

Es ist davon auszugehen, dass Sie zur Einsamkeit neigen. Sie bevorzugen mühsame Arbeit – komplexe Berechnungen durchführen, programmieren. Ich liebe es, über abstrakte Themen zu sprechen.

Arbeitsgegenstand für Vertreter der meisten Berufe des Typs „Person-Zeichen-System“ sind: Texte in ihrer Mutter- oder Fremdsprache (Lektor, Korrektor, Schreibkraft, Sachbearbeiter, Telegrafist, Schriftsetzer); Zahlen, Formeln, Tabellen (Programmierer, Maschinenbediener, Ökonom, Buchhalter, Statistiker); Zeichnungen, Diagramme, Karten (Designer, Verfahrenstechniker, Zeichner, Kopist, Navigator, Vermesser); Tonsignale (Funker, Stenograph, Telefonist, Tontechniker).

Psychologische Anforderungen an Berufe „Person-Zeichen-System“: gutes operatives und mechanisches Gedächtnis; die Fähigkeit, die Aufmerksamkeit über einen längeren Zeitraum auf abstraktes (symbolisches) Material zu konzentrieren; gute Verteilung und Umlenkung der Aufmerksamkeit; Genauigkeit der Wahrnehmung, die Fähigkeit zu sehen, was sich hinter den Symbolen verbirgt; Ausdauer, Geduld; logisches Denken.

Das Kurgan Industrial College bietet die folgende Auswahl an Berufen und Fachgebieten dieser Art an:

„Menschenkünstlerisches Bild“

Diese Art von Beruf ist für Sie geeignet, wenn Sie gerne kreativ sind. Das sind alles kreative Spezialitäten. Sie sind ein emotionaler, leidenschaftlicher Mensch, der oft impulsiv und nach Lust und Laune handelt. Verträumt, fantasiere gerne. Vielleicht spielen Sie ein Musikinstrument, zeichnen, schreiben Gedichte, interessieren sich für Kleidungsdesign, Design.

Solche Menschen lieben es, sich modisch zu kleiden und versuchen, ihrem Aussehen Glanz, Kunstfertigkeit und Originalität zu verleihen. Sie mögen keine Monotonie und Verzweiflung im Leben; sie streben immer danach, ihm einen besonderen Sinn zu geben.

Der Arbeitsgegenstand der Vertreter der meisten Berufe dieser Art ist: das künstlerische Bild, die Methoden seiner Konstruktion, seine Rollen, Elemente und Merkmale.

Spezialisten auf diesem Gebiet müssen folgende Arten von Tätigkeiten ausüben: Schaffung, Gestaltung von Kunstwerken (Schriftsteller, Künstler, Komponist, Modedesigner, Architekt, Bildhauer, Journalist, Choreograf); Reproduktion, Herstellung verschiedener Produkte nach einem Vorbild (Juwelier, Restaurator, Graveur, Musiker, Schauspieler, Tischler); Reproduktion von Kunstwerken in Massenproduktion (Porzellanmaler, Stein- und Kristallschleifer, Maler, Drucker).

Psychologische Anforderungen an die Berufe „Mensch-künstlerisches Bild“: künstlerische Fähigkeiten; entwickelte visuelle Wahrnehmung; Beobachtung, visuelles Gedächtnis; visuell-figuratives Denken; kreative Vorstellungskraft; Kenntnis der psychologischen Gesetze der emotionalen Beeinflussung von Menschen.

Das Kurgan Industrial College bietet die folgende Auswahl an Berufen und Fachgebieten dieser Art an:

„Mann-Mann“

Berufe dieser Art eignen sich für Sie, wenn Sie ein kontaktfreudiger, aktiver, lebhafter und mobiler Mensch sind. Du hast viele Freunde, du bist gerne in Unternehmen. Sie sind aufmerksam, wissen, wie man den Charakter und die Stimmung anderer Menschen versteht, wie man sich in einer bestimmten Situation verhält, wie man eine angespannte Atmosphäre entschärft und wie man einen Streit zwischen Freunden beilegt.

Es ist für Sie interessant, darüber nachzudenken, welche inneren Gründe hinter dieser oder jener Handlung eines Ihnen bekannten Menschen stecken, welche Ziele er sich gesetzt hat, was er erreicht hat. Sie wissen, wie Sie psychologischen Kontakt zu Ihrem Gesprächspartner herstellen und ein interessantes Gespräch führen.

Das Thema Arbeit für Vertreter der meisten „Mensch-zu-Mensch“-Berufe ist: Menschen. Spezialisten auf diesem Gebiet müssen folgende Arten von Tätigkeiten ausüben: Bildung, Ausbildung von Menschen (Erzieher, Lehrer, Sporttrainer); medizinische Versorgung (Arzt, Sanitäter, Krankenschwester, Kindermädchen); Verbraucherdienstleistungen (Verkäufer, Friseur, Kellner, Wachmann); Informationsdienste (Bibliothekar, Reiseleiter, Dozent); Schutz der Gesellschaft und des Staates (Anwalt, Polizist, Inspektor, Militär).

Psychologische Anforderungen von „Mensch-zu-Mensch“-Berufen: Kommunikationswille, Fähigkeit, leicht mit Fremden in Kontakt zu treten; nachhaltiges Wohlbefinden bei der Arbeit mit Menschen; Freundlichkeit, Reaktionsfähigkeit; Auszug; Fähigkeit, Emotionen zu zügeln; die Fähigkeit, das Verhalten anderer und des eigenen Verhaltens zu analysieren, die Absichten und Stimmungen anderer Menschen zu verstehen, die Fähigkeit, die Beziehungen zwischen Menschen zu verstehen, die Fähigkeit, Meinungsverschiedenheiten zwischen ihnen zu lösen und ihre Interaktion zu organisieren; die Fähigkeit, sich geistig in die Lage einer anderen Person zu versetzen, die Fähigkeit zuzuhören, die Meinung einer anderen Person zu berücksichtigen; Fähigkeit, Sprache, Mimik und Gestik zu beherrschen; entwickelte Sprache, die Fähigkeit, mit verschiedenen Menschen eine gemeinsame Sprache zu finden; Fähigkeit, Menschen zu überzeugen; Genauigkeit, Pünktlichkeit, Gelassenheit; Kenntnisse der menschlichen Psychologie.

Evgeniy Aleksandrovich Klimov (1930-2014) – Doktor der Psychologie, Professor, Entwickler der systemischen genetischen Psychophysiologie des Berufstätigkeitsstils. Die von ihm entwickelte Berufsklassifikation nach Arbeitsgegenstand, die fünf Arten moderner Berufe identifiziert: Mensch-Wildtier, Mensch-Technik, Mensch-Person, Mensch-Zeichensystem, Mensch-Künstlerbild, ist in der russischen Psychologie am bekanntesten .

Ziel der Technik ist es, die Neigung (Veranlagung) eines Gymnasiasten zu bestimmten Berufsarten zu ermitteln. Es handelt sich um einen relativ kurzen Fragebogen, der aus 20 Alternativurteilen besteht.

Die Technik kann sowohl einzeln als auch in der Gruppe angewendet werden. Über die Fragen sollte man nicht zu lange nachdenken.

Der Proband muss aus jedem der 20 vorgeschlagenen Aktivitätspaare die am besten geeigneten auswählen.

Die Zahlen und Buchstabenbezeichnungen in den Zellen des Antwortbogens entsprechen den Nummern und Bezeichnungen der Fragen. Jede Frage besteht sozusagen aus zwei Teilen, die durch die Konjunktion „oder“ verbunden sind. Je nachdem, ob Ihnen die im ersten Teil der Frage genannte Aktivität gefällt, setzen Sie ein „+“ oder „-“ Zeichen auf den Antwortbogen. Das Gleiche sollte mit der zweiten Hälfte der Frage geschehen. Einer der Hälften sollte man auf jeden Fall den Vorzug geben – sie dürfte mehr Vorteile haben.

Nehmen wir an, dass Sie nach entsprechender Ausbildung jeden Job erledigen können. Wenn Sie jedoch nur aus zwei Optionen wählen müssten, welche würden Sie wählen?

FRAGEBOGENTEXT

Analyse der Ergebnisse

Die größte Anzahl an Pluspunkten und die kleinste Anzahl an Minuspunkten sind Präferenzsymptome, Neigungen des Optanten. Sehr oft sprechen sie indirekt über die Fähigkeiten des Subjekts.

Dieser Fragebogen hilft, den Berufswahlbereich zumindest teilweise einzuschränken, bestimmte Zonen der Berufsweltkarte zu bevorzugen. Die Genauigkeit der gemessenen Präferenzen sollte nicht überbewertet werden. Anhand der Ergebnisse des Fragebogens können Sie herausfinden, zu welchem ​​Tätigkeitsbereich eine Person eher und zu welchem ​​weniger geneigt ist. Die Bewertungen geben nur die Richtung und nicht das Ausmaß der Änderung des bewerteten Attributs an. Aus diesem Grund ist es streng genommen illegal, die Vor- und Nachteile der Verarbeitung jeder Spalte aufzuheben. Außerdem sollte man beim Vergleich der Diagnoseergebnisse zweier verschiedener Personen keinen Wert auf Unterschiede in der Größe der endgültigen (Spalten-)Zahlen legen. Wenn beispielsweise ein Optant in einer Spalte (Skala) ein Ergebnis von 11 und ein anderer ein Ergebnis von 15 hat, ist es rechtswidrig, daraus zu schließen, dass im zweiten Fall die Präferenz „stärker“ ausgedrückt wird. Es ist legitim, Rückschlüsse auf unterschiedliche Präferenzen für Berufe einer bestimmten Art zu ziehen. Mit DDO können Sie also bestimmen, welche Berufe eine Person bevorzugt (aber nicht in welchem ​​Ausmaß).

Entsprechend dem Arbeitsgegenstand werden fünf Berufstypen unterschieden:

1. „Mensch-Natur“ (P).

Vertreter dieser Berufe eint eine sehr wichtige Eigenschaft – die Liebe zur Natur. Aber Liebe ist nicht kontemplativ. Was fast alle Menschen besitzen, da sie die Natur als das günstigste Umfeld für Entspannung und aktive Aktivität betrachten, verbunden mit der Kenntnis ihrer Gesetze und ihrer Anwendung. Es ist eine Sache, Tiere und Pflanzen zu lieben, mit ihnen zu spielen und sich an ihnen zu erfreuen. Und es ist eine ganz andere Sache, sich regelmäßig, Tag für Tag, um sie zu kümmern, sie zu beobachten, zu behandeln und mit ihnen spazieren zu gehen, unabhängig von der persönlichen Zeit und den persönlichen Plänen. Ein Spezialist muss nicht nur alles über lebende Organismen wissen, sondern auch mögliche Veränderungen in ihnen vorhersagen und Maßnahmen ergreifen. Von einer Person werden Eigeninitiative und Unabhängigkeit bei der Lösung konkreter Probleme, Fürsorge, Geduld und Weitsicht verlangt. Eine Person, die im Bereich „Mensch-Natur“ arbeitet, muss ruhig und ausgeglichen sein.

2. „Mensch-Technik“ (T).

Die Besonderheit technischer Objekte besteht darin, dass sie sich in der Regel anhand vieler Merkmale genau messen lassen. Beim Verarbeiten, Umwandeln, Verschieben oder Auswerten sind vom Mitarbeiter Präzision und Handlungssicherheit gefordert. Technologie als Fachgebiet bietet zahlreiche Möglichkeiten für Innovation, Erfindung und Kreativität, daher sind Qualitäten wie praktisches Denken wichtig. Technisches Vorstellungsvermögen, die Fähigkeit, technische Gegenstände und deren Teile gedanklich zu verbinden und zu trennen, sind wichtige Voraussetzungen für den Erfolg in diesem Bereich.

3. „Mensch-Zeichen-System“ (Z).

Wir stoßen viel häufiger auf Anzeichen, als wir uns normalerweise vorstellen. Das sind Zahlen. Codes, Symbole, natürliche oder künstliche Sprachen, Zeichnungen, Formeltabellen. In jedem Fall nimmt eine Person ein Zeichen als Symbol eines realen Objekts oder Phänomens wahr. Daher ist es für einen Spezialisten, der mit Zeichen arbeitet, wichtig, einerseits von den realen physikalischen, chemischen, mechanischen Eigenschaften von Objekten abstrahieren zu können und andererseits die Eigenschaften realer Phänomene bzw. Phänomene vorzustellen und wahrzunehmen Gegenstände hinter den Schildern. Um in einem solchen Beruf erfolgreich arbeiten zu können, müssen Sie in der Lage sein, sich gedanklich in die Welt scheinbar trockener Bezeichnungen zu vertiefen und sich auf die darin enthaltenen Informationen zu konzentrieren. Dieser Beruf stellt besondere Anforderungen an die Aufmerksamkeit.

4. „Der Mensch als künstlerisches Bild“ (X).

Die wichtigsten Voraussetzungen für Berufe im Zusammenhang mit der visuellen, musikalischen, literarischen, künstlerischen, schauspielerischen und szenischen Tätigkeit eines Menschen sind das Vorhandensein künstlerischer Begabung, kreativer Vorstellungskraft, fantasievollen Denkens, Talent und Fleiß.

5. „Mann-Mann“ (H).

Der Hauptinhalt der Arbeit in „Mensch-zu-Mensch“-Berufen liegt in der Interaktion zwischen Menschen. Wenn sich diese Interaktion nicht verbessert, wird sich auch die Arbeit nicht verbessern. Für die Arbeit mit Menschen notwendige Eigenschaften: stabile, gute Stimmung im Prozess der Arbeit mit Menschen, Kommunikationsbedürfnis, die Fähigkeit, sich gedanklich in eine andere Person hineinzuversetzen, die Absichten, Gedanken, Stimmungen von Menschen schnell zu verstehen, die Fähigkeit menschliche Beziehungen verstehen, gutes Gedächtnis (Fähigkeit, sich die Namen und Eigenschaften vieler Menschen zu merken), Geduld.

Beispiele für Berufe entsprechend den vorgestellten Arten menschlicher Beziehungen zur Umwelt

Natürlich ist es unmöglich, alle Berufe streng in fünf Typen einzuteilen. Dieser Ansatz zur Klassifizierung von Berufen ist richtiger: Wir müssen davon ausgehen, dass ein Beruf gleichzeitig, aber gleichermaßen durch Merkmale unterschiedlicher Art charakterisiert werden kann. Ein Chordirigent ist also sowohl selbst Musiker als auch Organisator einer Gruppe von Menschen. Ein Agronom ist ein Spezialist auf dem Gebiet der Pflanzenproduktion, ein Organisator der Produktion, ein Experte für Agrartechnologie und in gewissem Maße ein Kartograph (der neben ihm spezielle Karten des Landes eines bestimmten Landes erstellt). Bauernhof?). Daher muss bei der Gruppierung solch komplexer Phänomene mit mehreren Merkmalen als Berufe berücksichtigt werden, dass ihre Grenzen unklar sind und sich auf die wichtigsten Hauptgruppen von Merkmalen konzentrieren. Für unterschiedliche Zwecke sind unterschiedliche Gruppierungen möglich.

Verarbeitung von Fragebogendaten

In jeder Spalte werden die Plus- und Minussummen separat berechnet. Die Summe der Pluspunkte steht in der dritten Zeile von unten in der entsprechenden Spalte, die Summe der Minuspunkte steht in der zweiten Zeile. In der unteren Zeile wird die algebraische Summe eingetragen.

Einer der bekanntesten und am weitesten verbreiteten Tests in unserem Land. Trotz seines fortgeschrittenen Alters ermöglicht der Klimov-Fragebogen eine recht genaue Bestimmung des Motivationsgrades für verschiedene Arten von Aktivitäten. Aufgrund seiner Einfachheit kann es für Tests sowohl bei Erwachsenen als auch bei Jugendlichen verwendet werden.

Gemäß der Berufsklassifikation des russischen Psychologen E.A. Klimov zeichnet sich jeder Mensch durch eine mehr oder weniger deutlich ausgeprägte Präferenz für die Art der Aktivität aus. Seiner Theorie zufolge kann jeder Mensch jeden Job meistern, sofern er die entsprechende Ausbildung erfolgreich abschließt. Aufgrund des Vorherrschens unterschiedlicher Interessen und Persönlichkeitsmerkmale wurden jedoch alle möglichen Berufe entsprechend der vorherrschenden Tätigkeitsart in 5 Paare eingeteilt:

• Der Mensch ist Natur
• Mensch – Technik
• Der Mensch ist ein Zeichen
• Mann – Mann
• Der Mensch ist ein künstlerisches Bild

Der Fragebogen kann als Einstiegs- oder Basisfragebogen verwendet werden, um selbstständig oder in Schulen schnell und kurz die gewünschte Art der Aktivität zu ermitteln. Die Durchfahrtszeit wird nicht länger als 10 Minuten dauern.

Anleitung zum Klimov-Fragebogen

Sie werden gebeten, 20 Fragen zu beantworten wie „Angenommen, Sie hätten die Möglichkeit, das zu tun, was Ihnen gefällt, welche der beiden möglichen Aktivitäten würden Sie bevorzugen?“ mit unterschiedlichen Antwortpaaren. Für jede Frage können Sie nur eine Antwort auswählen. Lesen Sie die Antworten sorgfältig durch und wählen Sie die Antwort aus, die am besten zu Ihnen passt.

Testzeit: ca. 10 Minuten.

Wenn die Waage gewählt ist 0-2 Punkte, dann wurde kein Interesse an diesem Bereich festgestellt.
Beim Wählen 3-6 Interesse und Berufsorientierung werden im Durchschnitt ausgedrückt.
7-8 Punkte deuten auf eine ausgeprägte Berufsorientierung und Interesse an Berufen im Zusammenhang mit der Skala hin.

Fragen zum Test

Der Differential Diagnostic Questionnaire (DDI), auch Klimovs Berufsorientierungsfragebogen genannt, soll die Veranlagung einer Person zu bestimmten Berufstypen ermitteln, die sich in ihren Wertorientierungen ausdrückt.

Der Klimov-Fragebogen basiert auf der Annahme, dass eine Person, die die notwendige und angemessene Ausbildung für den Beruf abgeschlossen hat, in der Lage ist, jede Arbeit auszuführen, unabhängig davon, zu welcher Kategorie der folgenden Berufe sie gehört. Und gleichzeitig: Wenn ein Mensch zunächst die Möglichkeit hätte, seine Zukunft und sein Berufsfeld frei zu wählen, welche Art von Tätigkeit würde er eigentlich bevorzugen?

Testanleitung

Nachfolgend finden Sie 20 Aussagepaare, die in prägnanter Form eine bestimmte Art von Aktivität offenbaren. Jede Aussage hat wiederum zwei Buchstabenbezeichnungen – a und b.

Lesen Sie jede der beiden Aussagen sorgfältig durch und wählen Sie dann eine davon aus, indem Sie ein „+“-Zeichen daneben setzen, die Ihrer Meinung nach am besten zu Ihnen passt und am besten zu Ihnen passt. Sie können zwei „+“-Zeichen anbringen, die auf eine noch größere Attraktivität der von Ihnen gewählten Aktivitätsart hinweisen. Wenn Ihnen das ausgewählte Werk wirklich gefällt, können Sie drei „+“-Zeichen setzen.

Markieren Sie mit dem „-“-Zeichen den Job, der für Sie nicht attraktiv ist. Je nach Grad der Diskrepanz zwischen dieser Art von Aktivität und Ihren Vorlieben können Sie zwei „-“-Zeichen setzen, und wenn Ihnen diese Arbeit wirklich nicht gefällt, setzen Sie drei „-“-Zeichen.

Schlüssel zum Test:

Nach dem Ausfüllen einer Tabelle bestehend aus fünf Zeilen, die jeweils einer bestimmten Berufsart entsprechen, wird die Anzahl der „+“-Zeichen vertikal gezählt. Die resultierende Anzahl an Pluspunkten wird in die erste von drei Leerzeilen am Ende der Tabelle geschrieben. Dann wird die Anzahl der „-“-Zeichen auf die gleiche Weise gezählt und ihre Anzahl in die zweite leere Zeile der Tabelle geschrieben.

Danach muss für jede der fünf vertikalen Zeilen die folgende Operation durchgeführt werden: Subtrahieren Sie die Anzahl der Minuspunkte von der Anzahl der Pluspunkte und schreiben Sie das resultierende Ergebnis in die letzte leere Zeile am Ende der Tabelle.

Bei der Interpretation der Ergebnisse wird empfohlen, nicht nur die Indikatoren der letzten Zeile der Tabelle zu verwenden, die die Gesamtpunktzahl anzeigt, sondern auch die Indikatoren zweier anderer Zeilen: die Anzahl der Pluspunkte und die Anzahl der Minuspunkte. Beispielsweise enthält die Spalte „H-H“ 7 Pluspunkte und 1 Minuspunkt, die Summe beträgt 6; und die Spalte „H-T“ enthält 13 Pluspunkte und 7 Minuspunkte, die Summe ist am Ende ebenfalls 6; In diesem Fall ist ein Beruf wie „C-T“ für Sie besser geeignet, da es in dieser Spalte mehr Vorteile gibt.

Testanalyse und Interpretation der Ergebnisse

In dieser letzten Zeile kann also entweder eine positive oder eine negative Zahl erscheinen. Das erhaltene Ergebnis ist ein Indikator für den Grad der Ausprägung einer bewussten Neigung zu einem von fünf Berufstypen, die im Fragebogen unter den Buchstaben Ch-H, Ch-T, Ch-P, Ch-Z, Ch- kodiert sind. X:

H-H – Berufe vom Typ „Person-Person“;

H-T – Berufe vom Typ „Mensch – Technik“;

Ch-P – Berufe vom Typ „Mensch-Natur“;

Ch-3 – Berufe vom Typ „Person – Zeichensystem“;

Ch-X - Berufe vom Typ „Person – künstlerisches Bild“.

Mann - Mann (H-H).

• Bildung, Bildung, Ausbildung anderer Menschen (Lehrer von Vorschuleinrichtungen, Waisenhäusern, Lehrer in Schulen und anderen Bildungseinrichtungen, Meister der gewerblichen Ausbildung, Sporttrainer usw.);
• medizinische Versorgung und Betreuung von Menschen (Arzt, Zahntechniker, Krankenschwester);
• Rechtsbeistand (Richter, Anwalt, Rechtsberater, Polizist usw.);
• Menschen organisieren, führen und verwalten (Administrator, Manager usw.);
• andere Menschen studieren, beschreiben, erforschen (Soziologe, Psychologe, Journalist, Ermittler usw.).

Mensch-Technologie (H-T).

Die Arbeit von Menschen dieser Berufsgruppe ist verbunden mit:

• Umwandlung von Teilen, Produkten, Mechanismen (Herstellung von Teilen, Maschinen, Mechanismen manuell, auf Werkzeugmaschinen und automatischen Linien, Metall- und Montagearbeiten, Installation und Elektroinstallation, Konstruktion und Veredelung, Arbeiten zur Gewinnung und Verarbeitung von Industrierohstoffen, Lebensmitteln Produktion);
• Wartung technischer Anlagen (Einstellung und Wartung von Geräten, Steuerung von Maschinen, Maschinen, Mechanismen, Fahrzeugen und Baumaschinen);
• Restaurierung (Restaurierung und Reparatur von technischen Geräten, Produkten);
• Studium (Kontrolle und Analyse der Qualität von Produkten und Mechanismen, Prüfung der Produktqualität).

Mensch – Natur (H-N).

Die Arbeit von Menschen dieser Berufsgruppe ist verbunden mit:

• Umwandlung, Verarbeitung (Gärtner, Lebensmitteltechnologe, Fischverarbeiter usw.);
• Pflege, Schutz von Flora und Fauna (Forstarbeiter, Florist, Geflügelzüchter, Viehzüchter usw.);
• Beschaffung von Produkten, Ausbeutung natürlicher Ressourcen (Jäger, Fischer, Holzfäller, Agronom, Viehzüchter usw.);
• Wiederherstellung, Behandlung (Tierarzt, Ökologe, Förster usw.);
• Studium, Beschreibung, Forschung (Genetiker, Geologe, Botaniker, Zoologe, Metrologe usw.).

Mann - Zeichensystem (S-S).

Die Arbeit von Menschen dieser Berufsgruppe ist verbunden mit:

• Umwandeln, Berechnen, Sortieren (Buchhalter, Ökonom, Postbote usw.);
• Verschlüsselung, Entschlüsselung, Zeichenerkennung (Stenograph, Funker, Linguist, Philologe, Historiker, Mathematiker, Bibliothekar usw.);
• Verkehrskontrolle (Disponent, Verkehrspolizeiinspektor usw.);
• Vorbereitung und Aufbewahrung von Unterlagen (Notar, Archivar, Sachbearbeiter usw.);
• Restaurierung, Beseitigung von Verzerrungen (Korrektor, Lektor etc.).

Mann - Künstlerisches Bild (H-H).

Die Arbeit von Menschen dieser Berufsgruppe ist verbunden mit:

• Transformation, Schöpfung (Architekt, Designer, Bildhauer, Modedesigner, Künstler, Regisseur, Komponist usw.);
• Ausführung, Herstellung von Produkten nach Muster in einer einzigen Kopie (Dirigent, Musiker, Sänger, Schauspieler, Juwelier, Restaurator, Designer usw.);
• mit Reproduktion, Kopieren, Reproduktion von Kunstwerken (Maler, Steinschleifer, Maler usw.).